【幼儿游戏与指导】

[填空题] 每天可为幼儿安排一定的较为集中的自由游戏时间，一般不少于（） 分钟。

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【幼儿游戏与指导】

[填空题] 游戏观察的常用方法包括扫描法、（） 、（） 。

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【幼儿游戏与指导】

[问答题] 游戏环境

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【幼儿游戏与指导】

[问答题] 空间密度

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【幼儿游戏与指导】

[问答题] 机能性游戏

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【幼儿游戏与指导】

[问答题] 角色游戏

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【幼儿游戏与指导】

[问答题] 游戏的特征有哪些?

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【幼儿游戏与指导】

[问答题] 小班角色游戏的指导要点有哪些?

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【幼儿游戏与指导】

[问答题] 教师为幼儿提供游戏材料时应注意哪些方面?

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【幼儿游戏与指导】

[问答题] 某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织了一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演，主班老师忙着在活动室里布置场景:一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了,幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问:“ 谁愿意上来表演?”“哗!”几十只小手举了起来。老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演.表演时，老师不停地提示孩子们对话，做动作。第二轮，老师请了五个“坐得好的孩子”上来表演，五个孩子表演同一个角色。老师还是不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作，好多孩子忙着摆弄有趣的道其忘了表演，老师又不停地提醒....结合我国对学前儿童游戏基本特征的认识，试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。

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