师生关系体系中最高层次的关系形式是(    )

A．社会关系    

B．教育关系

C．心理关系    

D．伦理关系

到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是(    )

A．基本普及九年义务教育，基本实现教育现代化

B．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

C．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育

D．基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列

某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是(    )

A．立即查找肇事者        

B．让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理

C．幽默带过，开始上课    

D．让班干部自我反思

下列教师行为，不利于建构良好师生关系的是(    )

A.利用QQ、微信和学生谈心        

B.对班级中的学困生产生“魔鬼效应”

C.利用业余时间学习书法、绘画     

D.虚心向学生学习

张老师在平时的教学活动中非常注意观察和记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并进行深入的反思，为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是(    )

A．教育实践的研究者    

B．学生发展的促进者

C．学生与社会的中介    

D．学生发展的指导者