试卷简介
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美术课考试中,王老师让同学们画自己喜欢的交通工具,大部分学生都画了日常生活中常见的交通工具,只有小刚画了一个见所未见的奇形怪状的交通工具。王老师认为小刚没有按照她的要求完成考试任务,因此批评了小刚并让他重新画,并承诺按照小刚新画的作品给他成绩,王老师的做法
A.正确,说明王老师能够用高标准严格要求学生
B.正确,王老师重新给了小刚一次改正的机会
C.错误,王老师不应该给小刚两次考试的机会,对其他学生不公平
D.错误,王老师没有尊重小刚的创新精神
学校举办“给自己喜爱的作家写信”的活动,并给了每个班五个名额,可以帮助学生把他们写的信寄给他们喜爱的作家,其他班级都是抽签决定这五个名额给谁,但是三班的李老师认为只有作文写得好的学生才有资格把信寄出,因此她挑选了五名她认为写作能力强的学生并帮助他们寄信,李老师的做法
A.符合因材施教的原则
B.符合公平竞争的要求
C.违背平等待生的理念
D.违背民主互助的理念
语文老师想在课上播放《老师难忘的记忆》视频。录制时各科老师纷纷响应,都来帮忙,这体现的是
A.在教学和研究上,教师是教育教学的研究者
B.在教学与课程的关系上,教师是课程的建设者和开发者
C.在对待教学上,新课程强调帮助、引导
D.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作
小华经常违反课堂纪律,不交作业,而且学习成绩也很不稳定,经常与其他同学发生冲突。经过了解发现,他是一名留守儿童,父母长期在外打工而无法回家,作为班主任老师,应该怎样做?
A.关心爱护,行为养成教育
B.广而告之,引导学生帮助
C.联系家长,责令督促改正
D.听之任之,降低纪律要求
小王老师刚从师范学校毕业参加工作,由于经验不足,所带班级的数学课在期末考试中成绩不理想;学校以学生成绩下降为由,不让小王老师继续带班授课,让其在接下来的一学期观摩学习。该学校的做法
A.正确,有利于提高教师的教育教学能力
B.正确,学校的做法体现了以学生为本
C.错误,学校的做法侵犯了教师的教育教学权
D.错误,学校的做法不利于同事间建立和谐的人际关系
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