学校要迎接全市统一的考试，为了取得更好的成绩，学校决定利用音体美课程的时间让语数外科目的老师为学生解疑答惑，学校的做法

A．正确，有助于提升学生的考试成绩

B．错误，不利于学生全面发展

C．正确，有利于学生更好地掌握知识

D．错误，加重了语数外老师的负担

冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了

A．学生的身心发展是有规律的，教师要遵循其规律

B．学生是鲜活的个体，具有巨大的发展潜能

C．学生是责权的主体，教师要引导学生学会对他人负责

D．学生是独立意义的人，是不以教师的意志为转移的客观存在

张老师根据自己班级的情况，为解决班级内部班干部的人际关系问题，建立和谐融洽的班级氛围，自主开发了“和谐人际”的班级课程，这体现了教师

A．是教育教学的研究者

B．是课程的建设者和开发者

C．是学生学习的促进者

D．是社区型的开放教师

王志是一名让所有老师头疼的学生。他很聪明，只要他有兴趣的题就一定能解出来，但他却很少认真听课，上课总是干扰其他同学，不完成作业，不遵守班规。下列关于教师的做法不正确的是

A．教师应了解原因，激发王志的学习动机

B．教师应该了解王志的家庭情况，结合家长力量一同帮助王志

C．不论王志做了什么，教师都应尊重王志，不要去管他

D．教师应注意及时帮助，正面引导王志

初二(3)班的班主任梁老师为了更好地促进学生发展，提高学生成绩，根据全班学生的不同水平和接受能力，尝试进行分层教学，该老师的做法

A．正确，教师享有教育教学权

B．正确，教师享有学术研究权

C．错误，不利于学生的全面发展

D．错误，没有做到因材施教