由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着(  )角色。

A．研究者   

B．示范者

C．朋友      

D．传道者

叶圣陶先生曾说，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”这句话告诉我们，教师要(  )。

A．指导儿童掌握方法

B．鼓励儿童参与教学

C．创设智力操作活动

D．培养儿童良好习惯

健健是孙老师班上一个比较调皮的孩子。一天班里的小朋友们都在认真搭积木，健健刚玩一会儿，还没有搭出什么，便要去给别人捣乱。这个时候，孙老师最恰当的做法是(  )。

A．指责健健不应打扰别人，让健健回到自己的位置上

B．告知健健不喜欢搭积木可以做别的事情，但是不能打扰别人

C．对于健健的行为不予理睬，指导其他同学搭积木

D．向健健提出一些关于搭积木的想法，和他一起玩

梁启超认为：“要进行趣味教育，就要让学生领会学习的乐趣，不能摧残学生的学习趣味。而摧残趣味教育的原因其中有一条就是注射式教育。”这就要求教师要开展趣味教育，就要做到(  )。

A．经常开展课外活动，丰富学生课余生活

B．结合多种教学方法，建立快乐学习课堂

C．培养学生学习兴趣，引导学生主动学习

D．积极创设问题情境，满足学生求知需要

李老师在校内开了一个超市，学生张某喝了该超市所售卖的过期的矿泉水，腹泻不止，在此事件中应当承担责任的是(  )。

A．张某和其监护人   

B．学校和李老师

C．学校              

D．李老师