试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案,并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时,也给出了详尽透彻的解析,帮助考生进行知识点的巩固和记忆,让考生知其然,也知其所以然,从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.
某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出,李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中
A、张老师对,应支持优秀儿童的绘画表现
B、李老师对,应支持每个儿童的绘画表现
C、张老师对,班级画展需要体现最高水平
D、李老师对,班级画展需要平衡家长关系
2.
王老师得知红红偷了同伴的玩具,没有当着全班幼儿的面批评红红,而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法
A、正确,幼儿需要赏识
B、不正确,幼儿是有个性的人
C、正确,幼儿需要尊重
D、不正确,幼儿是有发展潜能的人
3.
老师在组织规则游戏时,发现有孩子开小差。老师应采取的措施是
A、点名批评,制止这种行为
B、继续游戏,视而不见
C、大发雷霆,把幼儿赶出活动室
D、轻拍幼儿,提醒幼儿集中精力
4.
李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》,并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了
A、终身学习的理念
B、先进的管理策略
C、良好的沟通能力
D、高超的教育技能
5.
下列选项中,属于《国家中长期教育改革和发展规划(2010-2020年)》,提出的战略目标的是
A、全面普及学前教育
B、基本实现区域之间的教育公平
C、全面实施素质教育
D、优质教育资源总重不断扩大
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