课程与教学论综合测试（二）试题_课程与教学论综合测试（二）试题及答案

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本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。

下列属于最古老的课程与教学目标取向的是

A.“普遍性目标”取向

B.“行为目标”取向

C.“生成性目标”取向

D.“表现性目标”取向

下列不属于布卢姆等人的“教育目标分类学”目标领域的是

A.认知领域

B.情感领域

C.价值领域

D.动作领域

“生成性目标”取向的本质追求是

A.实践理性

B.知识理性

C.科技理性

D.解放理性

提出著名命题“什么知识最有价值”的是

A.艾斯纳

B.斯宾塞

C.泰勒

D.杜威

下列不属于“行为目标”取向基本特点的是

A.目标预设性

B.目标的精确性

C.目标的具体性

D.目标可操作性