河南省2012年教师资格教育理论考试真题试卷(B)试题_河南省2012年教师资格教育理论考试真题试卷(B)试题及答案

本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。

学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　　）。

A．外部
B．成就
C．交往
D．任务

小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（　　）。

A．形象性和兴趣性
B．娱乐性和生活性
C．科学性和思想性
D．知识性和个性

测验时越过某个难题，先做简单的题目，这属于（　　）。

A．认知策略
B．元认知策略
C．资源管理策略
D．精细加工策略

（　　）的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。

A．杜威
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．洛克

小明听课时思想开小差，听到大家的掌声才回神，是注意的（　　）。

A．转移
B．分散
C．稳定
D．广度