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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.
前语言发音阶段大致可分为单音发声、音节发声和 【 】
A．语义发声
B．语调发声
C．前词语发声
D．语气发声
2.
儿童语言中的约定俗成的符号系统和系列规则是指 【 】
A．语言内容
B．语言形式
C．语言运用
D．语言符号
3.
学前儿童语言教育目标可分解为总目标、年龄阶段目标和活动目标三个不同的层次，这一分类的根据是 【 】
A．分类结构
B．层次结构
C．内部结构
D．外部结构
4.
制定的评价标准要有依据，这属于学前儿童语言教育活动评价的 【 】
A．教师参与评价原则
B．参照性原则
C．客观性原则
D．全面性原则
5.
作为语言教育活动设计中最重要的一环，将对整个活动设计产生决定性影响的是【 】
A．活动内容的选择
B．活动结构的研究
C．活动目标的制定
D．活动过程的展开
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