儿童抚养者所提供的儿童指向语言（CDS）可以帮助儿童理解成人语言的内容，其所不具备的特点是(       )

A.超语言特征                                            

B.句子长度较短

C.疑问句和祈使句较多                              

D.动词和修饰词较多

在语言学习模式中，强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用的是 (       )

A.行为主义                                                

B.社会相互作用论

C.认知相互作用论                                     

D.先天论

一岁半到两岁儿童开始说出的两三个词组合而成的句子被称为(       )

A.单词句                                                   

B.简单句

C.电报句                                                   

D.完整句

学前儿童学会谈话的第一步是(       )

A.倾听                                                       

B.回应

C.反馈                                                       

D.注意

学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和(       )

A.语言运用                                                

B.语言交际

C.语言理解                                                

D.语言表达