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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.
隐性课程的常规存在形式不包括（ ）
A.物质—空间
B.教学—制度
C.组织—制度
D.文化—心理
2.
以实际问题解决为组织形式、以学生自主学习和直接体验为基本学习方式、以个性养成为基本目标的课程类型是（ ）
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐性课程
3.
受教育者的年龄越小，教育的着眼点越应放在（ ）
A.促进幼儿身心的一般发展上
B.促进幼儿的语言能力发展上
C.促进幼儿的情感能力发展上
D.促进幼儿的动作技能发展上
4.
课程设计目标模式存在的显著缺陷是“工具化”倾向和（ ）
A.目标性
B.抽象性
C.机械性
D.具体性
5.
在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练的重点是（ ）
A.视觉训练
B.听觉训练
C.触觉训练
D.嗅觉训练
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