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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.
下列表述中错误的是【 】
A．班级是学校行政体系中最基层的行政组织
B．每一个班级都是一个集体
C．班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能
D．班级管理主要是对学生的管理
2.
在常用的几种班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式是【 】
A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理
3.
在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是【 】
A．道德认识的提高
B．有积极的情绪体验
C．拥有坚强的意志
D．道德行为的形成
4.
在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中角色，对有关道德价值观进行充分的体验，促进道德结构的转换，最早使用这一方法的是【 】
A．罗杰斯
B．马斯洛
C．科尔伯格
D．皮亚杰
5.
主张废除班级上课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是【 】
A．导生制
B．道尔顿制
C．特朗普制
D．设计教学法
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