2011年01月全国《学前教育科学研究》自考真题试题_2011年01月全国《学前教育科学研究》自考真题试题及答案

本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。

以建立和发展某门学科理论体系为目的的研究是（ )

A.基础研究

B.应用研究

C.开发研究

D.定性研究

在阅读文献时，根据自己的习惯用各种符号将文献的重点、难点、疑点等标志出来，称为（ )

A.标记资料

B.摘录

C.批语

D.撰写文献综述

观察者参与到研究对象的共同活动中，不暴露观察自的，从内部进行观察的方法是（ )

A.有结构观察法

B.无结构观察法

C.参与性观察法

D.非参与性观察法

根据调查对象范围的大小，可将调査划分为个案调査、典型调査、抽样调查和（ )

A.综合调査

B.全面调査

C.专题调査

D.问卷调査

智力测验量表的最初制定是在（ )

A. 1864 年

B. 1905 年

C. 1910 年

D. 1911 年