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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.在社会工作研究中，编码属于（）阶段的工作内容。
A. 研究准备
B. 研究总结
C. 资料收集
D. 资料分析
2.小梦是某社会工作服务中心的志愿者，其督导张某每周会将工作计划和安排告知她，并对其开展的服务进行监督和评估。督导张某的工作体现了督导的( )功能。
A. 行政
B. 教育
C. 支持
D. 倡导
3.小明在某中学读初中三年级，爸妈离婚了，小明为此很不开心，这学期成绩下降，在班里总是沉默不语、独来独往。为了更好地帮助小明，社会工作者与小明的爸妈进行了约谈。从心理社会治疗模式来看，社会工作者采用了（ ）技巧。
A. 探索一描述一宣泄
B. 支持
C. 直接影响
D. 间接治疗
4.人的需要层次理论是由人本主义心理学创始人()提出的。
A. 莫瑞
B. 泰勒
C. 阿尔德弗尔
D. 马斯洛
5.小宇是初三学生，从去年父母因车祸去世后，便与年迈的奶奶相依为命，靠低保生活。他告诉学校社会工作者小张，自己初中毕业以后想直接上职业技术学校，掌握一技之长，好早点独立。小张认为小宇成绩不错，应该升高中，将来上大学。针对上述情形，依据社会工作专业理论，小张适当的做法是（）。
A. 联络某高中，协商给小宇减免学费
B. 与小宇奶奶沟通，请她协助劝说小宇
C. 与小宇一起，分析不同选择可能的利弊
D. 找小宇同学商量，加强同辈支持
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