教育和心理发展之间的中间环节是（      ）

A．经验的积累                                          

B．学习的迁移

C．不断的学习                                          

D．知识的领会

下列不属于诊断性学习评价手段的是（      ）

A．期末考试                                             

B．标准学习测验

C．教师自编测验                                      

D．标准诊断测验

美国于1987年出版的《精神障碍诊断统计手册第三版修订本》规定，弱智的诊断

标准之一是：一般智能明显低于平均水平，个体测量智商(IQ)值为（      ）

A．60或60以下                                       

B．70或70以下

C．80或80以下                                        

D．90或90以下

大量研究表明，超常儿童成长的关键是（      ）

A．健康的家庭环境                                   

B．丰富的游戏活动

C．规范的学校教育                                   

D．良好的早期教育

测验预测个体在某种情况下行为表现的有效性程度，可定义为测验分数和效标之间的相关程度，这指的是测验的（      ）

A．构想效度                                             

B．内部一致信度

C．内容效度                                             

D．效标关联效度