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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.周末妈妈带东东去恐龙博物馆参观，东东看到了以前只能在图画书里见过的恐龙，有霸王龙、雷龙、禽龙、剑龙……东东想要买恐龙模型带回家，妈妈不给东东买。回到幼儿园里，东东迫不及待地向他的好朋友们炫耀说：“妈妈带我去了恐龙博物馆，看到了各种恐龙，妈妈还给我买了好多好多的恐龙模型，我的房间里都放不下了。”老师说东东在说谎，东东很难过。
根据学前儿童想象发展的特点，结合案例分析东东的表现和老师的行为。
根据学前儿童想象发展的特点，结合案例分析东东的表现和老师的行为。
2.某幼儿园星星班的两位老师在下班后聊天，张老师说：“我每天照顾孩子吃饭，之后还要收拾餐具打扫卫生，你就不能帮帮忙吗?”，李老师说：“我从入职以来就一直负责幼儿的教育，孩子的吃喝拉撒是保育员的工作，不属于我的工作范畴。……”
根据幼儿园教育的原则，试分析张老师和李老师的观点。
根据幼儿园教育的原则，试分析张老师和李老师的观点。
3.请围绕“冬天”，为大班幼儿设计主题活动，应包括3个子活动。
要求：
(1)写出主题活动的总目标。
(2)采用歌曲“雪花和雨滴”设计一个具体的音乐活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。
(3)写出另外两个子活动的概要，包括名称、目标。
要求：
(1)写出主题活动的总目标。
(2)采用歌曲“雪花和雨滴”设计一个具体的音乐活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。
(3)写出另外两个子活动的概要，包括名称、目标。
4.科尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指()。
A.前习俗水平、习俗水平与后习俗水平
B.模仿水平、应用水平与创新水平
C.前道德水平、道德水平与后道德水平
D.他律水平、中间水平与自律水平
5.根据弗洛伊德的性欲阶段理论，当幼儿出现“俄狄浦斯情结”或“厄勒克特拉情结”时，该幼儿
处于()阶段。
处于()阶段。
A.口唇期
B.性器期
C.生殖器
D.潜伏期
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