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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.前苏联心理学家鲁宾斯坦早就说过，“思维起源于问题的情景”，“是从分析问题情景开始的”。与问题有着紧密联系的学习方式是（）。
A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.接受学习
2.以下观点中符合新课改的教学观的是（）。
A.赫尔巴特的教师中心观
B.授人以鱼不如授人以渔
C.让学生在最短的时间内学到最多的知识，学习效率为先
D.学习成绩最重要，开不开心不重要
3.班主任钱老师根据学生的成绩将学生分为了A、B、C三个等次，在以后的教育教学活动中，对A等次的学生在学习和生活中给予了特别的关注，对B、C等次学生就任其自由发展、不管不顾，钱老师的做法（）。
A.正确，促进了学生的个性发展
B.正确，有利于因材施教
C.不正确，没有做到面向全体学生
D.不正确，不利于培养学生的创新精神和实践能力
4.英语课上，王老师正在讲课时突然有一只小鸟从窗户飞了进来，在玻璃上碰了几下，不断发出叽叽叫声，全班同学都兴奋起来，更有学生大叫：“抓住！抓住！”顿时课堂秩序大乱。这个时候王老师淡定地走了过去打开窗户把小鸟放飞，然后对同学们说“小鸟的英语叫BirD，屋子的英语叫house，这两个词合在一起是鸟笼的意思，同学们，这是英语构词法造词，咱们来看看今天学习的单词是用了哪种英语造词法的。”借此收回学生分散的注意力，并随机改变了原定的教学方案，利用构词法讲授课堂的新单词。该案例体现了教师劳动的（）特点。
A.主体性
B.创造性
C.复杂性
D.示范性
5.以下关于素质教育的理解正确的是（）。
A.素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本特征的教育
B.素质教育就是特长教育
C.素质教育是一种合格加特长的教育
D.素质教育是以形成人的健全个性为根本目的的教育
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