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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.
幼儿学习减法比加法困难，说明在以下数量关系中，较难掌握的是 【 】
A．逆反关系
B．等量关系
C．数差关系
D．相邻关系
2.
幼儿在教师引导下，有目的的感知物体的数、量、形等特征的方法是【 】
A．观察法
B．游戏法
C．演示法
D．操作法
3.
数学提供了一种量化的方法，帮助我们认识世界，解决社会生产和日常生活中遇到的各种问题，说明数学具有 【 】
A．抽象性
B．逻辑性
C．精确性
D．应用性
4.
数学教育内容应与幼儿的生活实际紧密联系，是幼儿所熟悉的、能理解的，这体现了数学教育内容的 【 】
A．结构性
B．启蒙性
C．生活性
D．教育性
5.
儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程，说明了儿童获得数学知识的过程是 【 】
A．从具体到抽象
B．从个别到一般
C．从同化到顺应
D．从不自觉到自觉
E．从外部的动作到内化的动作（添加选项，最准确）
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