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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.大数据时代，更彰显了数学的工具作用。我们可以说，近代自然科学诞生的标志是数学和
A.实验方法的运用
B.数学的运用
C.实验手段的提升
D.实验理论的研究
2.小组讨论，体验操作，演示讲解……为了证明这些数学教学方法的优劣，应当
A.数据模拟
B.做相应实验
C.根据经验判断
D.建立模型
3.学前儿童思维发展的特点对数学的学习来说
A.有弊无利
B.有利无弊
C.是其逻辑性发展的特点
D.为其数学发展提供准备
4.下列关于教育目标的说法正确的是
A.不可能有数学教育的教育目标
B.教育目标反映、决定社会需求
C.教育目标是不变的，长期的
D.社会的发展和需要，影响着教育目标的制定
5.小班“将相同颜色物体放一起”的活动，提出教育目标时应该
A.不用考虑教育目标是否可操作
B.只考虑提升儿童的认知能力
C.由儿童身心发展角度提出
D.只考虑动作技能的提升
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