试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案,并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时,也给出了详尽透彻的解析,帮助考生进行知识点的巩固和记忆,让考生知其然,也知其所以然,从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.江老师为了探究讲授法和讨论法的教学效果,在所教的两个班中实施不同的教学方法。江老师选取的两个班的学生在智力、学业基础等方面基本均衡,一个月后江老师对两个班学生的成绩差异进行测量。这种研究方法属于()
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.个案研究法
2.教师在选定研究问题时一定要具体、适度,研究范围要明确界定,且()
A.宜小不宜大
B.宜宽不宜窄
C.宜旧不宜新
D.宜虚不宜实
3.李老师每天都坚持写日记,记录己当天的教育教学过程和事例,对自己的教学实践进行反思和改进。这种教育研究方法是()
A.历史研究法
B.教育实验法
C.调查研究法
D.叙事研究法
4.直接以自己的生产、科研、社会活动等实践为依据撰写出来的文献属于()
A.一次文献
B.二次文献
C.三次文献
D.检索性文献
5.研究方法的选择取决于
A.研究目的
B.研究内容
C.研究对象
D.研究者的偏好
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