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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.教师与学生共同完成学习活动，并为学生提供外部支持，帮助学生完成自己无法独立完成的任务，这种教学方式属于()。
A.支架式教学
B.探究式教学
C.情境性教学
D.感染性教学
2.小孩子玩过家家时，不小心把布娃娃碰到了地上，马上捡起来，抱着哄布娃娃，根据皮亚杰的理论，她处于()。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
3.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩减成歌诀等。这属于()。
A.复述策略
B.组织策略
C.精加工策略
D.时间管理策略
4.当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师()。
A.注意帮助同事的方法
B.缺乏团结协作精神
C.缺乏良性竞争的能力
D.善于保护自己的隐私
5.根据新知识与原有认识结构的关系，知识的学习可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下列属于下位学习的是()。
A.先学习“萝卜、芹菜、油菜”等概念，再学习“蔬菜”的概念
B.先学习“鱼”这个概念，再学习“带鱼、草鱼、黄鱼”的概念
C.学习质量与能量、热与体积等概念之间的关系
D.学过正方体、长方体、拦河坝等的体积计算公式后，再学习一般柱体的体积计算公式
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