在音乐欣赏教学中，含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用(    )

A．从整体入手层层深入的设计思路

B．从局部入手层层累加的设计思路

C．“一一匹配”的设计思路

D．“整、分、整”的设计思路

教师在进行课程、教材、教法、教学辅助手段等问题的决策时，应注意尽可能地全面评估投入和产出的关系，这一做法体现了学前儿童音乐教育中的    【    】

A．实践原则   

B．和谐原则    

C．低耗高效原则   

D．可持续发展原则

讲究动作的组织结构，其中有的还含有一定的简单情节的韵律动作组合属于  【    】

A．集体舞组合      

B．表演舞组合

C．律动模仿动作组合

D．自娱舞组合

综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。而创作、表演、欣赏综合一体是    【    】

A．形式上的综合   

B．目的上的综合

C．过程上的综合   

D．内容上的综合

在欣赏聂耳的《金蛇狂舞》乐曲时，教师所提供的视觉材料应是(     )

A．色彩灰暗，构图凝重   

B．色彩辉煌，构图具有动感

C．色彩鲜艳，构图简洁   

D．色彩淡雅，构图呈静态