强调采用多种方法和多学科角度去探讨学前教育现象和规律，体现了学前教育科学研究的                                                                 【     】

A．生态化

B．综合化

C．现代化

D．数学化

按照访谈者与受访者接触的方式，访谈可分为                            【     】

A．直接访谈与间接访谈    

B．正式访谈与非正式访谈

C．私人访谈与公众访谈    

D．结构性访谈与非结构性访谈

以下哪项不犀于间接观察法    【    】

A．谈话法    

B．对偶故事法    

C．图示量表法    

D．两难故事法

如果被试是一个婴儿，不宜使用的研究方法是

A．访谈法          

B．观察法

C．实验法          

D．评定法

等级评定法操作简便易行，节省时间、人力，但也存在一些局限，表现在    【    】

A．容易造成评定等级误差      

B．不便核查

C．主试需要进行大量的训练    

D．使用范围小