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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.幼儿园的双重任务( )。
A.保教幼儿和服务家长
B.看护幼儿和服务家长
C.培养习惯和传递知识
D.保育和教育幼儿
2.芳芳数积木，花花问他有几块三角形，芳芳点数:“I、 2、3、4、5、6, 6个三角形”，花花又给他四块，问她现在有多少块三角形积木?芳芳边点数边说:“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,我有十块啦!”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区()
A.认识和命名更多的几何图形
B.默数，接着数等计数能力
C.以一一对应的方式属实以内的物体，并说出总数
D.通过实物操作进行十以内加减法的运算能力
3.下列关于幼儿美术教育的做法中，不正确的是( )。
A.支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受
B.出示范画让幼儿模仿
C.鼓励幼儿用自己的方式表现美
D.为幼儿的美术创作提供丰富的材料
4.幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色( )
A.幼儿学习活动的指导者
B.幼儿学习活动的管理者
C.幼儿学习活动的设计者
D.幼儿学习活动的合作者
5.教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是()。
A.阶段性原则
B.社会性原则
C.操作性原则
D.差异性原则
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