教师讲授课文《我的母亲》时，引导学生联系其他描写亲惰的作品，下列适合的是( )。

A.都德《最后一课》

B.史铁生《秋天的怀念》

C.莎士比亚《威尼斯商人》

D.茹志鹊《百合花》

教师指导学生阅读老舍的长篇小说《骆驼祥子》，拟向学生推荐一部以“人力车夫”为题材的中国现代文学作品，下列适合的是( )。

A.钱钟书《围城》

B.矛盾《子夜》

C.巴金《家》

D.郁达夫《薄奠》

教师讲解“复投之，后狼止而前狼又至”(《狼》)中“而”的用法，再举出“而”和其意义完全相同的一句，下列适合的是( )。

A.尉剑挺，广起，夺而杀尉《陈涉世家》

B.望之蔚然而深秀者，琅琊也 《醉翁亭记》

C.而计其长，曾不盈寸《核舟记》

D.学而时习之，不亦说乎《论语》

在“典故之趣”的文学小组活动申，教师让学生归类整理源于我国古代的文人轶事，下列选项中不适合的是( )。

A.闻鸡起舞

B.兰亭雅聚

C.程门主雪

D.咏絮之才

在“汉字书法”的活动课中，学生问草书、行书、楷书、隶节四种字体中最先产生的字体，教师正确的回答是( )。

A.草书

B.行书

C.楷书

D.隶书