教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（十九）试题_教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（十九）试题及答案

本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。

格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究，从而提出了完形一顿悟理论，和该理论相对立的理论是

A．操作性条件作用理论

B．认知结构学习论

C．试误说

D．有意义接受学习论

现代教育发展的根本动因是

A．政治制度

B．经济制度

C．生产力的发展

D．科学技术

陈老师在给学生讲鱼类动物时，拿鲸鱼举例，解释说鲸鱼是用肺呼吸的，而鱼类的本质特征是用鳃呼吸，所以鲸鱼不属于鱼类，防止学生把“生活在水里…‘外形与鱼一样”当作鱼类的本质特征。陈老师采用的教学方式是

A．模象直观

B．变式分析

C．实物直观

D．概念判断

下列不属于二次文献的是

A．书目索引

B．题录

C．调查报告

D．提要和文摘

苏联建立了第一个社会主义国家，它的学制类型为

A．单轨学制

B．中间型学制

C．双轨学制

D．多轨学制