试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案,并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时,也给出了详尽透彻的解析,帮助考生进行知识点的巩固和记忆,让考生知其然,也知其所以然,从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.
在教育史上,重视实科教育,主张学生学习的自觉性,强调教育为完满生活做准备的教育家是
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.杜威
2.
儿童身心发展存在高速发展期,某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的哪一特性?
A.顺序性
B.阶段性
C.个别差异性
D.不平衡性
3.
明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要教育思想的文献是
A.《论语》
B.学记》
C.《孟子》
D.《大学》
4.
在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧,发展才能,生活更加充实幸福的观点属于
A.个人本位论
B.社会本位论
C.知识本位论
D.能力本位论
5.
世界各国的学制存在着差别,但在入学年龄、中小学分段等方面具有较高的一致性。这说明学制的建立要依据
A.社会政治经济制度
B.生产力发展水平
C.青少年身心发展规律
D.民族和文化传统
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