“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的、而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于(  )。

A．心理起源说   

B．生物起源说

C．神话起源说   

D．劳动起源说

下列最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是(  )。

A．凯洛夫的《教育学》

B．赞可夫的《教学与发展》

C．巴班斯基的《教学过程最优化》

D．杨贤江的《新教育大纲》

马克思说：“搬运工和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间小得多，他们之间的鸿沟是分工掘成的。”这一论断表明(  )。

A．遗传素质最终决定人的发展

B．遗传素质只是为人的发展提供可能性

C．遗传素质具有差异性

D．遗传素质对人的发展不起作用

下列哪个选项没有说明社会环境对人的发展的影响？(  )

A．近朱者赤，近墨者黑   

B．孟母三迁

C．蓬生麻中，不扶自直   

D．出淤泥而不染

在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是(  )。

A．壬寅学制   

B．癸卯学制

C．癸丑学制   

D．壬戌学制