小薇在课堂上总是默默无言，陈老师给她写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子。每一次作业，你总是那么认真；每一节课上，你是那么专心。什么时候，能让老师昕到你甜美的声音呢？”关于陈老师的做法，下列描述不正确的是(  )。

A．陈老师树立了“以人为本”的评价理念

B．陈老师的评语有利于促进学生的发展

C．陈老师关注到了学生的优点和闪光点

D．陈老师采用了定量和定性相结合的评价

每到学期末，三年级二班的班主任刘老师，就会用学生的体育课时间来讲授学生在语数外等科目中的疑难问题，刘老师的做法(  )。

A．正确．有利于提高学生的期末成绩

B．正确．有利于老师组织学生有效复习

C．错误．不利于学生德智体全面发展

D．错误．不利于体育特长生的发展

上课铃声响了，三年级一班班主任王老师走进教室，不久“优等生”李明气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差等生”赵鹏跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。王老师的做法(  )。

A．符合因材施教的要求   

B．符合实施德育的要求

C．违背平等待生的理念   

D．违背民主平等的理念

小飞是小学二年级学生，因为某种原因未能按时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业．被张老师叫到了办公室，张老师应该(  )。

A．给小飞父母打电话，批评家长不监督孩子做作业

B．先向小飞了解情况，询问他未完成作业的原因

C．要求小飞中午放学后把作业完成再吃午饭

D．让小飞在办公室写检讨，不允许他上课

六年级三班的班主任梁老师为了更好地促进学生发展，提高学生成绩，根据全班学生的不同水平和接受能力，尝试进行分层教学，该老师的做法(  )。

A．正确，教师享有教育教学权

B．正确．教师享有学术研究权

C．错误，不利于学生的全面发展

D．错误．没有做到因材施教