某校学生陈功，性格内向，一次数学考试不及格，班主任王老师当着全班同学的面对他说：“你还‘成功’呢，你干脆改名叫‘失败’吧，叫‘失败’多好，还是‘成功之母’。”关于王老师的做法，下列说法正确的是

A．激励了学生学习的积极性

B．体现了学生学习的主体地位

C．维护了教师的权威

D．没有尊重学生做人的尊严

小玲是一个很有艺术天分的姑娘，钢琴、舞蹈、唱歌都非常出众，也经常获奖。于是小玲认为自己凭借这些就可以上一个不错的大学，就不用学习枯燥的文化知识了。她的班主任赵老师也这样认为，因此对于小玲上课的不认真总是睁一只眼闭一只眼。赵老师的做法

A．不合理，没有关注到学生的全面发展

B．合理，尊重了学生的个性发展

C．不合理，应该让学生在各个领域平均发展

D．合理，符合素质教育的要求

来自教师自己的教育教学经验，因教师教龄不同、阅历不同、工作经历不同、个人能力不同、思维方式不同及行为特征不同而不同，这种知识叫作

A．本体性知识

B．条件性知识

C．文化知识

D．实践性知识

小郑、小刘老师是某学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛，小郑和小刘老师都有参加，但赛前两位老师既无教学的交流，也无比赛想法的讨论，最后双双遗憾出局。关于小郑和小刘老师的做法，下列说法合理的是

A．有利于教师的个人成长  

B．有利于教师在竞争中成长

C．体现了教师公平竞争的自觉性

D．违背了教师间的合作理念

为了加强班级纪律管理，班主任王老师规定，凡是违反课堂纪律，上课不认真听讲的同学，罚款5块；凡是在班级活动中搞小动作，不认真参加的同学，罚款2块；凡是上学迟到或早退，不认真完成作业的同学，罚款1块；其他违纪行为视情况进行罚款。有关该老师的做法，说法正确的是

A．有利于加强班级管理   

B．有利于提高学生成绩

C．侵犯了学生的人身自由权

D．侵犯了学生的财产权