试卷简介
试卷预览
学校举办“给自己喜爱的作家写信”的活动,并给了每个班5个名额,可以帮助学生把他们写的信寄给他们喜爱的作家,其他班级都是抽签决定这5个名额给谁,但是三班的王老师认为只有作文写得好的学生才有资格把信寄出,因此她挑选了五名她认为写作能力强的学生,帮助他们寄信,王老师的做法( )。
A.符合因材施教的原则
B.符合公平竞争的要求
C.违背平等待生的理念
D.违背民主互助的理念
在一次科学课上,学生在分组操作后进行小组小结。第一组的一个学生站起来时把自己的实验品撞掉了,活动室里顿时鸦雀无声,那个学生很委屈地站在那儿。老师灵机一动,说:“第一组的小朋友已经迫不及待地想要一边操作,一边告诉老师他们的结论了,请这位小朋友一边操作,一边来告诉大家。”上述案例中教师表现出出色的( )。
A.教育技能
B.知识结构
C.教育机智
D.教研能力
某学校废除了单一的考试评价制度,而代之以“平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩”的评价标准,学校的做法( )。
A.错误.不该淡化评价的甄别与选拔功能
B.正确.体现了评价主体的多元化
C.正确.体现了评价过程的动态化
D.错误.没有体现评价方式的多样化
陶行知认为,培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况予以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了( )。
A.学生是发展中的人.要重视学生的发展性
B.学生是发展的主体.要重视学生的主体性
C.学生是独特的人,要关注学生个体差异,因材施教
D.学生是自主发展的人.要培养学生的主体意识
放学途中,小明同学被李某所驾驶的汽车撞伤,小明所受伤害应由( )负责。
A.小明
B.学校
C.学校和小明
D.李某
![](/static/home/images/r1.jpg)
最新推荐
相关试卷