教师资格考试保教知识与能力（幼儿园）标准预测试卷（六）试题_教师资格考试保教知识与能力（幼儿园）标准预测试卷（六）试题及答案

本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。

幼儿形成数概念的关键是( )。

A．掌握数的顺序

B．知道数的实际意义

C．掌握数的组成

D．能辨数

成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她就要穿。这说明这个小孩的思维还处在( )阶段。

A．直观行动思维

B．具体形象思维

C．前概念思维

D．抽象逻辑思维

教师组织孩子记忆一组材料时，会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于( )。

A．视觉复述策略

B．特征复合策略

C．复述策略

D．组织性策略

下面不属于幼儿记忆特点的表述是( )。

A．有意识记较弱，无意识记占主导地位

B．再认和再现能力随年龄增长而提高

C．机械识记和意义识记并用

D．有意识记占优势，无意识记逐渐发展

有差别的微笑的出现是( )发生的标志。

A．最初诱发性微笑

B．最初社会性微笑

C．最初生理性微笑

D．最初自发性微笑