来自教师自己的教育教学经验，因教师教龄不同、阅历不同、工作经历不同、个人能力不同、思维方式不同及行为特征不同而不同，这种知识叫作(  )。

A．本体性知识

B．条件性知识

C．文化知识

D．实践性知识

小花玩游戏不遵守游戏规则，被张老师发现，张老师课后找到小花耐心询问理由，并教育小花遵守游戏规则的重要性。关于张老师的做法，下列说法不正确的是(  )。

A．关注学生的情感体验

B．维护了学生的自尊

C．关注教书也重视育人

D．降低了教师自身的权威

王老师在日常的教学中总是时时刻刻关注幼儿，幼儿站在哪里、与谁接近、身体朝向谁、为什么移动和怎样移动等，这些都会引发她的思考，从而尊重幼儿的需要和感受。这说明王老师是(  )。

A．幼儿的指导者和促进者

B．幼儿学习活动的合作者

C．幼儿的观察者

D．课程的建设者和开发者

大班的少宇聪明伶俐，他的妈妈帮少宇报了奥数班。可是学了几节课，少宇的表现却不尽如人意。老师告诉少宇的妈妈说：“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数，虽然少宇很聪明，但过早学习奥数，不但难以达到预期的效果，这种方式对孩子来说本身也是个思想负担。”这说明老师能够关注到(  )。

A．学生发展的差异性

B．学生发展的互补性

C．学生发展的顺序性

D．学生发展的阶段性

有些边远地区的农村家庭为了减轻家庭负担，让女孩子没上完初中就辍学外出打工。这侵犯了未成年人的(  )。

A．生存权      

B．受教育权

C．受保护权   

D．参与权