学校举办“给自己喜爱的作家写信”的活动，并给了每个班五个名额，可以帮助学生把他们写的信寄给他们喜爱的作家，其他班级都是抽签决定这五个名额给谁，但是三班的王老师认为只有作文写得好的学生才有资格把信寄出，因此她把名额给了她认为写作能力强的五名学生，王老师的做法(  )。

A．符合因材施教的原则   

B．符合公平竞争的要求

C．违背平等待生的理念   

D．违背民主互助的理念

语文老师想在课上播放《老师难忘的记忆》视频。录制时各科老师纷纷响应，都来帮忙，这体现的是(  )。

A.在教学和研究上，教师是教育教学的研究者

B.在教学与课程的关系上，教师是课程的建设者和开发者

C.在对待教学上，新课程强调帮助、引导

D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作

社会上曾风行“零岁方案”“神童方案”。一些“望子成龙”的家长，强行给自己的子女进行盲目的早期定向培养。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各种各样的兴趣班、特长班，而忽视了幼儿本应接受的教育。这种做法(  )。

A．有利于幼儿的全面发展           

B．有利于幼儿的特长教育

C．忽视了幼儿自身已有的发展水平 

D．难以针对不同幼儿做到因材施教

在一次主题为“动物狂欢”的绘画活动中，全班孩子从拿起画笔开始，就一边议论一边作画，幼儿甲：“我要画一棵会跳舞的树。”幼儿乙：“我要画一只会唱歌的小鸟。”……大家都争着把自己想画的动物说出来进行交流。这时，老师的一句“不许说话，管住自己，快画”使得孩子们霎时安静下来。老师的做法(  )。

A．合理，有效维护了课堂秩序

B．合理，给幼儿树立了规矩

C．不合理，不利于营造自由的教学环境

D．不合理，不利于教师的自身发展

为了了解小张的写作能力，李老师翻看了他的日记，并给予认真的点评。李老师的行为(  )。

A．合法，教师具有教育教学权

B．合法，教师具有指导评价权

C．不合法，教师不得随意翻看未成年人的日记

D．不合法，教师无权点评学生的作品