有的教师把纪律不良的学生安排在教室的最后一排，只要他们不影响其他同学的学习,老师对他们的分心行为一律采取不闻不问的态度。该老师的做法（ ）。

A．正确，照顾到了大部分学生的需求

B．正确，防止纪律不良学生扰乱课堂

C．错误，忽略了纪律不良学生的需求

D．错误，不利于师生间的和平相处

小玲是一个很有艺术天分的姑娘，钢琴、舞蹈、唱歌都非常地出众，也经常获奖。于是小玲自负，认为自己就不用学习枯燥的文化知识了。她的班主任赵老师也偏爱她，因此对于小玲上课的不认真总是睁一只眼闭一只眼。赵老师的做法(  )。

A．不合理，没有关注到学生的全面发展

B．合理，尊重了学生的个性发展

C．不合理，应该让学生在各个领域平均发展

D．合理，符合素质教育的要求

张老师根据自己班幼儿情况，为解决班内幼儿不喜欢与他人交流的问题，建立和谐融洽活跃的班级氛围，自主开发了“活跃课堂”的班级课程，这体现了教师(  )。

A．是教育教学的研究者

B．是课程的建设者和开发者

C．是学生学习的促进者

D．是社区型的开放教师

小郑、小刘老师是某幼儿园的音乐老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年幼儿教师技能比赛，小郑和小刘老师都有参加，但赛前两位老师既无教学的交流，也无比赛想法的讨论，最后遗憾双双出局。关于小郑和小刘老师的做法，下列说法合理的是(  )。

A．利于教师的个人成长

B．有利于教师在竞争中成长

C．体现了教师公平竞争的自觉性

D．违背了教师间的合作理念

留守儿童小张因参与社会盗窃而被公安机关查获，因其未满16岁，犯罪情节又不严重，所以免于追究刑事责任，责令家长进行批评教育。学校获知这一事件后，为不影响学校名声，责令小张转学或马上退学。学校的做法(  )。

A．合法，有利于提高学校升学率

B．不合法，侵犯了小张的受教育权

C．合法，有利于维护其他学生的合法权益

D．不合法，侵犯了小张的隐私权