课程与教学论试题演练（二）试题_课程与教学论试题演练（二）试题及答案

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本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。

行为目标的基本特点是

A.目标的精确性、全面性、具体性

B.目标的具体性、精确性、可操作性

C.目标的可操作性、精确性、全员性

D.目标的精确性、可操作性、全面性

将教学过程视为师生平等参与和民主交往的过程的教学方法是

A.共同解决问题型教学方法

B.提示型教学方法

C.案例探究教学方法

D.自主型教学方

苏格拉底认为，教育的根本目的是

A.培养高尚的人

B.培养善的意志

C.培养自然人

D.培养个体独立性

在浪漫自然主义经验理论中，与“经验课程”相应的教学是

A.有意义教学

B.机械教学

C.发现教学

D.合科教学

范例教学的三个基本特征是

A.个体性、基础性、范例性

B.全员性、基本性、范例性

C.基本性、全面性、范例性

D.基本性、基础性、范例性