2014北京中小学中等职业学校教师资格认定考试《教育心理学》临考押题卷及答案二试题_2014北京中小学中等职业学校教师资格认定考试《教育心理学》临考押题卷及答案二试题及答案

本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。

小学生学习汉语拼音的同时学习英语，如果不能辨别某些字母的发音区别，则常常会出现( ).

A．正迁移
B．负迁移
C．具体迁移
D．一般迁移

迁移概化理论的提出者是( ).

A．桑代克
B．贾德
C．布鲁纳
D．奥苏伯尔

学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于( ).

A．词汇学习
B．符号学习
C．概念学习
D．命题学习

在学习过程中，学习者针对所学内容产生一个自己的类比或表象，这属于( ).

A．组织策略
B．精加工策略
C．计划策略
D．复述策略

心智技能的形成首先需要( ).

A．原型定向
B．言语定向
C．原型操作　　
D．原型内化