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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.
下列教学形式适于教授有障碍的学习者的是
A．教学模拟
B．角色扮演
C．共同学习
D．教学游戏
2.
通过电影、电视画面我们经常可以看到细胞或原子、分子内部极其微小的结构，这反映的是活动图像的
A．时间的扩展特性
B．时间的变换特性
C．时间的压缩特性
D．空间的操作特性
3.
在教学设计的场合，在按照教案实施教学或使用设计的教学材料进行教学之后，将收集、分析和总结资料提供给决策者，以便他们能够判断教学的效果、效率及对学生的吸引力。这一过程称为
A．形成性评价
B．即时评价
C．教师评价
D．总结性评价
4.
如果一个测试或评定一致地测量出了要测量的东西，我们可以认为这个测试的
A．效度高
B．信度高
C．可行性好
D．确定性好
5.
替代式教学策略具有的特点是
A．提高学生学会学习的能力
B．对学生的挑战性小
C．可以使学生对信息的处理过程比较深入
D．允许学生实践和改善他的学习策略
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