2009年10月全国自考教育科学研究方法（二）真题试题_2009年10月全国自考教育科学研究方法（二）真题试题及答案

本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。

在教育研究中，回答“如何改进”问题的研究一般属于

A．基础研究

B．应用研究

C．发展性研究

D．预测研究

15世纪以后，在人们对科学的认识和研究中出现了经验论和唯理论两大主要派别。其中唯理论的代表人物是

A．培根

B．笛卡尔

C．康德

D．夸美纽斯

一般来说，教育研究中样本容量与样本代表性

A．呈负相关

B．呈正相关

C．无相关

D．相关不大

历史研究方法系统中的最高层次是

A、马克思主义历史唯物主义方法论

B、历史事件与历史过程发展规律的揭示

C、对历史史料的分析，总结和升华

D、对历史事件与历史过程的评价

学术论文一般由六个组成部分，即

A、题目，摘要，引言，方法，正文，注释

B、题目，摘要，引言，正文，结论，讨论

C、题目，前言，正文，总结，附录，注释

D、题目，摘要，引言，正文，结论，引文注释和参考文献