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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.
把评价定义为“系统地收集信息和解释证据的过程，在此基础上作出价值判断，目的在于行动”的学者是（ ）
A．比贝
B．辰见敏夫
C．泰勒
D．克龙巴赫
2.
在活动开展进程中，对活动是否有效推进的评估称为（ ）
A．终结性评估
B．诊断性评估
C．形成性评估
D．外在评估
3.
教育评估活动内含的使评估对象反省自身状态、克服不足、促进发展、实现目标的功能称为（ ）
A．导向功能
B．鉴定功能
C．激励功能
D．改进功能
4.
在历史上采用问答方式进行教育评估而闻名于世的是（ ）
A．苏格拉底的产婆术
B．中国的科举考试
C．英国的剑桥大学
D．美国的波士顿文法学校
5.
为教育评价运动直接奠定基础的是（ ）
A．测量量表的产生
B．智力测量的出现
C．智商概念的提出
D．“八年研究”的成果
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