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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.
在教育评价的各种定义中，被认为能综合备家之长，既侧重于评价的信息作用，又同时兼顾了教育目标与价值判断的定义出自（ ）
A．泰勒
B．克龙巴赫
C．斯塔弗尔比姆
D．1981年美国教育评价标准联合委员会
2.
通过教育评估本身，引导评估对象朝预定目标前进的功用和麓力称作（ ）
A．导向功能
B．鉴定功能
C．激励功能
D．改进功能
3.
被国外一般称为教育测量运动之父的是（ ）
A．比纳
B．泰勒
C．桑代克
D．贺拉斯·曼
4.
课堂教学过程中，教师针对教学内容的提问主要属于（ ）
A．诊断性评估
B．形成性评估
C．总结性评估
D．自我评估
5.
学校招聘新教师时的理论考试属于（ ）
A．诊断性评估
B．形成性评估
C．相对评估
D．自我评估
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