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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.
音乐在发展中，形成最初的综合音乐形式是 【 】
A．歌、乐、舞
B．诗、乐、舞
C．戏剧、诗歌、舞蹈
D．戏曲、音乐、诗词
2.
体现音乐的政治功能的音乐作品是 【 】
A．劳动歌曲
B．民俗仪式歌曲
C．义勇军进行曲
D．爱情歌曲
3.
主张要使家庭音乐、学校音乐、社会音乐融于一炉，从而使儿童的整个生活达于音乐的境界的教育家是 【 】
A．张雪门
B．陈鹤琴
C．陶行知
D．康有为
4.
从哪个年代开始，幼儿园音乐教育科学研究的实践，更进一步把音乐审美教育的视野扩大为:帮助儿童发展与周围环境建立审美关系的能力和愿望。 【 】
A ．60年代以来
B．70年代以来
C．80年代以来
D．90年代以来
5.
一位女孩听到河北民歌《小白菜》时做出假哭的样子，说明了幼儿对音乐的 【 】
A．记忆力
B．想象能力
C．思维能力
D．感知能力
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