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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.
对支持性语言教育过程表述不正确的是（ ）
A．支持幼儿语言学习的个别需要
B．支持幼儿开放而平等的语言学习
C．支持幼儿开始学习写字
D．支持幼儿做好终身学习的读写准备
2.
属于教师在平时帮助孩子学习创意书写的指导策略是（ ）
A．写计划
B．写作业
C．画画
D．写笔记
3.
学前阶段的儿童实际存在着两种不同性质的语言学习：以语言为对象的学习和（ ）
A．以语言为成长的学习
B．以语言为工具的学习
C．以语言为交往的学习
D．以语言为手段的学习
4.
《3—6岁儿童学习与发展指南》中不属于幼儿书面语言学习与发展的要求是（ ）
A．阅读兴趣、习惯的目标要求
B． 初步阅读理解能力的目标要求
C．早期书写行为的目标要求
D．良好生活习惯养成的目标要求
5.
在学前阶段儿童成长发展过程中，应当形成获得的最为重要的语言经验是（ ）
A．学前儿童语言学习与发展的核心经验
B．学前儿童语言学习与发展的关键经验
C．学前儿童语言学习与发展的基础经验
D．学前儿童语言学习与发展的重要经验
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