全国2012年04月自学考试《教育统计与测量》历年真题试题_全国2012年04月自学考试《教育统计与测量》历年真题试题及答案

本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。

简述终结性测验的概念及主要目的。

简述建立常模的步骤。

简述学习教育统计与测量的意义与方法。

假设某次人事选拔考试分数服从正态分布，平均数和标准差分别为75分和10分。

(1)

现欲选出40％高分者录取，问分数线应当为多少?(z值表附于卷后，结果保留2位小数)

有一是非选择测验题，每题采用(0，1)记分，共100题，满分100分。下表是20位学生在该测验中的总成绩及第3题的得分情况。

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(1)

试求第三题的区分度；

(2)

该题的区分度强吗？ 2EDU_2@[FTUIT@%]5QO%WDF.png