世界各国教育规划中值得吸取的教训是    【    】

A．教育变革的规划并不是一件需要冒险的事业

B．教育变革规划的成功一般都符合原先的估计

C．国家级的、大规模的改革计划往往容易成功

D．教育规划者只能对教什么、如何教做出计划，却不能对学什么、如何学做出计划

关于第三世界国家，特别是20世纪50年代和60年代获得独立的国家的教育规划，说法正确的是    【   】

A．普遍实行了教育分权化的教育规划

B．一直坚持实行教育集权化的教育规划

C．从强调教育规模和数量上的增长转向强调教育质量的提高

D．从强调教育分权化转向强调教育集权化

根据现在流行的观点，教育规划的现代形式首先出现在【    】

A．德国   

B．美国   

C．加拿大   

D．前苏联

在教育规划方法中，根据既定的培养目标、教育规模以及教育系统的现有办学条件，推算出今后若干年内需要补充多少师资、新建多少校舍、购置多少教学实验设备，平均每年需要多少教育经费的规划方法称作    【    】

A．内部外推法   

B．人口预测法   

C．社会需求法

D．学校布局法

在教育规划目标中，根据各行各业的发展对各类专业人才的需求，确定各专业的招生人数，并确定各类大、中专业学校的发展规模和比例结构称作    【    】

A．教育发展的专业目标   

B．教育发展的师资目标

C．教育发展的质量目标   

D．教育发展的规模目标