2009年1月学前教育科学研究与论文写作全国统一命题考试试题_2009年1月学前教育科学研究与论文写作全国统一命题考试试题及答案

本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。

勒温认为，行动研究是一个包括、行动、反思的循环圈。

学前教育经验总结需经历幼儿教育工作经验的以及科学总结两个阶段。

在学前教育实验中进行比较的优点是被试不变，避免了不同被试造成的差异；缺点是同一组被试实验，会带来练习误差、疲劳误差。

学前教育访淡研究根据受访者的人数，可分为和群体访淡；根据访谈对象特点的不同，则可分为一般访淡和。

我国儿童心理学之父陈鹤琴先生运用法，对其子陈一鸣进行观察，并写成了《儿童心理学之研究》一书，为我国学前教育做出了重要贡献。