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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.
在某种教育现象发生后研究者运用各种手段收集资料来追寻其形成原因，这是个案法中的（ )
A.个案追踪研究
B.个案追因研究
C.个案临床研究
D.实验法
2.
研究者按照一定的标准来确定亊物或现象之间的异同的一种思维方法’是文字资料分析方法中的（ )
A.分析
B.分类
C.综合
D.比较
3.
‘‘己知事物A1具有性质B,事物A2具有性质B,事A3 具备性质B, An 有性质B，因此所有的事物A都具有 性质B。”这一思维方法是（ ）
A.归纳
B.演绎
C.比较
D.分类
4.
在学前教育科研评价中，对研究经费使用情况、研究设备配备程度等的评价属于（ )
A.研究成果评价
B.研究条件评价
C.研究方法评价
D.研究目标评价
5.
学前教育研究中的研究样本是指（ )
A.全体研究对象的总和
B. 全体研究对象中的某一类别个体
C. 从总体中抽取的、对总体具有一定代表性的部分个体
D. 全体研究对象中的特别优秀的部分个体
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