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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.
讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于 ( )
A．不利于教师有目的有计划地进行
B．不利于在短时间获得大量系统的知识
C．不利于教师面向全体学生
D．不利于学生主动自觉地学习
2.
班级成员在报从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于 ( )
A．常规管理
B．目标管理
C．平行管理
D．民主管理
3.
下列属于布鲁纳教育观点的是 ( )
A．五段教学法
B．设计教学法
C．范例教学法
D．结构化教材和发现学习模式
4.
关于课程目标的水平研究最为著名的是 ( )
A．杜威
B．泰勒
C．布卢姆
D．布鲁纳
5.
德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的——功能的两大含义。( )
A．社会性
B．个体性
C．教育性
D．享用性
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