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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.在组织活动教学幼儿认识图形时，李老师说:"请小朋友找找教室里有圆形和正方形的物品”，李老师的做法体现的幼儿教育特点的是（）。
A.基础性
B.整体性
C.浅显性
D.生活性
2.磨课时，方老师语重心长地对姜老师说:"现阶段你要开始琢磨如何将自己所拥有的教学经验进行提升,形成自己善于驾驭且易于幼儿理解的教学表现方式”。这表明姜老师目前所处的专注阶段是（）。
A.自我更新关注阶段
B.生存关注阶段
C.关注教学情境阶段
D.关注学生阶段
3.语言活动课上，侯老师摇着铃鼓提醒幼儿安静，可仍然有幼儿吵吵闹闹的。这时侯老师手握空拳，做出望远的动作，说:"老师用望远镜望一望，看看哪个小朋友坐得最神气?”孩子们立刻停止了吵闹，下列对侯老师的行为表述不正确的是
A.注重教学示范
B.注重幼儿情绪调控
C.注重班级管理
D.注重直观形象引导
4. 在建构区,中班幼儿东东一直搭不好拱形桥,不停地把积木拉倒重来，下列选项中，李老师恰当的说法是（）。
A.宝贝，我来帮助你!
B.试试不同的积木，你一定行!
C.注意拱形桥的对称与平衡!
D.不搭拱形桥了，搭其他的吧!
5.“明明的父母怠于履行监护职责，使明明长期处于无人照料的状态，依据《中华人民共和国未成年人保护法》，当地民政部门应采取的措施是（）。
A.对明明进行临时监护
B.对明明进行长期监护
C.撤销明明父母的监护资格
D.追究明明父母的刑事责任
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