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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.道德认识的形成主要包括
A.道德观念的形成
B.道德信念的确立
C.道德评价能力的发展
D.道德情感的发展
E.道德意志的发展
2.皮亚杰研究人的心理发展的主要方法是临床法。这种方法是从精神分析心理学家那里学来的。其临床法的特点有（ ）
A.丰富多彩的小实验
B.灵活的谈话
C.自然性质的观察
D.借用数理逻辑来分析研究结果
E.用对偶故事法研究道德发展
3.目前,对于智力落后,国际和国内应用较为广泛的诊断标准包括（ ）
A.应用标准化的智力测验测定智商所得的智商值为70或70以下
B.应用标准化的智力测验测定智商所得的智商值为90或90以下
C.应用标准化的适应性行为评定量表,判定其有适应行为方面的缺陷
D.年龄在14岁以前发现
E.年龄在18岁以前发现
4.奥苏伯尔认为，帮助学生建立良好的认知结构要遵循的教学原则包括（）
A.渐进分化
B.科学合理
C.客观真实
D.综合贯通
E.循序渐进
5.小学生的学习活动对其心理发展的作用包括（）
A.学习活动促进学生责任感发展
B.学习活动促进学生义务感发展
C.教学活动促进学生心理活动有意性和自觉性发展
D.学习活动促进学生自我意识发展
E.学习活动促进学生性格形成
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